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一颗“芯”激活中原文化一本刊裂变百万“声量”河南出版业“智慧”重塑

发布时间:2026-02-09 15:02:16| 浏览次数:

  

一颗“芯”激活中原文化一本刊裂变百万“声量”河南出版业“智慧”重塑(图1)

  当AI成为最懂河南的“人”,当智慧教育可以让全省近500位名师的智慧实现共享,当以河南各地非遗为主题的研学服务深入城乡,当科幻IP在课堂上“活”起来,当小学生也可以头头是道地讲节气与养生……一场观摩会,揭示了出版业在文化重塑力方面的无限可能。

  2月5日,中原出版传媒集团2025年度“十大工程”重点项目年终观摩活动举行。观摩会上,河南出版战线一系列聚焦文化科技融合、教育服务转型的重磅项目轮番亮相,生动展现了出版业的创新路径。

  春彩神vl官网节将近,如果你想“创意拜年”,仅需输入一张照片,即可生成风格化、动态化的拜年表情包与视频。画面中不仅人物生动,更自然地融入了“豫”字号标识、地标建筑等河南特色元素。此外,还能一键创作拜年藏头诗、定制专属春联……

  这个“家乡味儿”满满的拜年场景,正是由中原出版传媒集团研发的“河洛文化大模型”所实现的。

  事实上,这颗“智慧芯”的价值远不止于趣味应用。不同于通用型大模型,“河洛文化大模型”深植于中原沃土,是集团聚焦河南厚重历史文化资源进行深度训练和开发的垂类模型。其最引人注目的能力在于对本土文化元素的精准理解和创意生成。

  “河洛文化大模型”如同一个强大的文化数字基座,可深度赋能集团各项业务。例如,在“标识河南”融合出版项目中,大模型能助力将厚重的图书内容转化为轻量化、互动式的数字阅读与AI互动体验;在研学课程开发中,它能辅助生成脚本、策划互动环节。未来,基于该模型将可开发出包含河南各地市、10位历史名人、11本文化典籍在内的39个“文化智能体”。公众可通过对话形式,与“数字名人”交流,向“数字典籍”提问,实现了文化资源的活化与创新性传播。

  传统的出版边界正在消融。本次观摩会上,中原出版传媒集团旗下各出版社展示的,不再是单一的图书产品,而是一个个以优质内容为原点、向多维度扩展的“融合出版”立体生态。出版的价值,在融合中被重新定义和放大。

  河南文艺出版社的“纪实中国”项目是其中的典范。它以《名人传记》期刊为核心IP,构建了“书、刊、声、影、课、游”的完整产品矩阵。项目不仅实现了纸媒的百分之百数字化,更通过有声读物在喜马拉雅等平台获取了百万级播放量,其中付费播放量超过百万的有8种。其融合创新之处在于,将出版内容深度转化为线下体验,如“范仲淹沉浸式剧本研学”、“国色——古诗词中的洛阳”主题研学等,将读者变为参与者,将文化消费升级为文化体验,图书与文创礼盒同步热销,实现了社会效益与经济效益的双丰收。

  河南电子音像出版社的“标识河南”项目,则围绕“行走河南”主题,将图书、线上课程、VR体验、线下研学线路和文创产品打包,打造了可复制、可落地的文化传播套餐,让出版的价值链条得以极大的延伸和增值。

  教育服务是中原出版传媒集团的传统优势与核心使命。在数字化时代,集团正利用新技术,深度嵌入教学、作业、评价、管理等核心环节。

  河南省数字教育有限公司打造的“河南省中小学智慧教育平台”,构建了一套“数据驱动”的智慧教学新范式。平台开发的可视化数据标引工具平台,让教师和编辑能轻松地为海量资源根据不同分类打上标签,构建结构化的知识图谱。基于此,教师可通过自然语言指令AI助手智能备课、精准查找资源,极大地提升了效率。

  更为亮眼的是在高中精准教学场景的突破。中原出版传媒集团在兰考县第二高级中学等学校的试点中,将传统教辅进行个性化、分层化改造,并配套高速扫描仪与智能批改系统。学生使用答题卡作答,教师一分钟即可完成一个班的作业扫描与批量批改。系统自动生成的学情分析报告,能让错误率高发题型、共性薄弱点、个体学习盲区一目了然。在讲评课上,教师可一键调出相关数据与拓展资源,实现“以学定教”的精准讲解,直击高中教学痛点。

  大象出版社的“中原名师数字出版工程”则探索了一条“资源数据化、数据服务化”的融合之路。该项目将全省近500位名师的智慧成果数字化萃取,构建了庞大的名师数据库和知识库。通过AI智能交互平台,一线教师可以便捷地获取名师智慧,生成个性化教学案例,甚至智能匹配教研专家,使静态的出版资源转化为可实时调用、可定制的教育服务。

  河南教育电子音像出版社展示了“中小学人工智能教育”系列课程及“趣阅读”微研学课程。一线教师与数名小学生现场还原了课堂教学场景:学生们动手组装智能垃圾分类设施,只需出示代表不同垃圾的卡片,设施能自动识别,并打开对应的垃圾桶盖,实现即时互动。据悉,该社自主研发的人工智能系列课程已与省内多地新华书店达成合作,在地方研学基地建设了多个人工智能主题教室。

  此外,海燕出版社的“慧阅读”项目通过“一书一码一智脑(即扫描书中二维码,即可实现智能化阅读)”,为经典读物配备AI伴读助手。

  在课程开发领域,各出版社展现了将传统智慧与现代教育深度融合的丰富创意。中医、科技、非遗纷纷成为课堂的鲜活素材。

  活动现场,来自郑州市农科路小学国基校区四年级的刘家树,给大家展示了“小吊梨汤”的做法。这门由河南科学技术出版社开发的课程,结合节气、养生与健康知识,将中医启蒙巧妙引入校园,广受欢迎。

  海燕出版社的“年画中国”非遗研学课程、河南人民出版社的风筝手工课程等,均邀请国家级、省级非遗传承人现场授课。孩子们得以亲手体验朱仙镇木版年画、汴京宋室风筝等非物质文化遗产的魅力,让文化传承触手可及。

  河南电子音像出版社的“航天梦想家”项目采用“双师直播”模式,由北京专家远程授课,其课程在“河南省中小学智慧教育平台”上的选课量位列前三,有效解决了基层学校科学师资不足的难题。项目还成功延伸出图书、微短剧、3D打印模型等系列文创,形成了IP化运营。根据课程改编的科幻微短剧,也将在春节期间上线。

  在研学服务领域,河南省新华书店发行集团与出版社紧密协同,将优质出版内容转化为可执行的研学课程,并紧密结合“在地化”特色。例如,结合漯河本地文化的舞阳农民画系列课程,结合延津地方特色的《爱我延津》系列课程,都取得了显著成效。

  以漯河为例,河南省新华书店发行集团将研学服务作为高质量发展的重要抓手,精心打造了6条本土特色研学线路。通过组织“新华少年研学营”,全年开展340余场门店研学活动,并与团市委、市妇联及示范性综合实践基地联动,有效破解了资质瓶颈。全年累计组织近万名学生参与,探索出一条资源共享、协同发展的新路径。

  据了解,本次集中亮相的“十大工程”项目,系统梳理了河南出版战线在“十四五”时期积累的创新成果与实践模式。这场内部观摩,既是对过往成绩的集中验收,更是面向“十五五”的一次战略校准与精准把脉,旨在为新一轮高质量发展厘清思路、凝聚共识。

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