美国梦与《布鲁克林有棵树
发布时间：2026-02-21 04:59:32| 浏览次数：
人们走到哪都被抢劫，孩子被老鼠咬伤，瘾君子正偷走破败房屋中的水管——环境保护局担心的却是噪音污染！
20世纪初的美国社会正处于剧烈的变革之中，经济大萧条对普通民众的生活产生了深远的影响。在这一时期，布鲁克林区作为纽约市的一个重要组成部分，成为了移民阶层和工人阶级的聚居地，其社会状况尤为复杂。
经济危机导致大量工厂倒闭、失业率飙升，许多家庭不得不依靠政府救济或节衣缩食来维持生计。“山姆大叔开始缩紧裤腰带过日子”
许多美国人甚至为了感恩节后的大减价而挤破商场，导致踩踏伤亡事件的发生。这种社会背景下，人们不仅面临着物质上的匮乏，更在精神上承受着巨大的压力，他们迫切需要寻找出路，并重新定义生活的意义。
在这样的时代语境下，贝蒂·史密斯的《布鲁克林有棵树》以一个小女孩的成长故事为切入点，展现了普通人在困境中如何通过坚持与信念实现自我救赎与超越。通过细腻的描写，揭示了经济大萧条对个体命运的冲击，也反映了当时社会中普遍存在的坚韧与希望。
贝蒂·史密斯作为《布鲁克林有棵树》的作者，也可以说这本书就是她的自传小说，其个人经历与小说主人公弗兰西的成长轨迹极其的相似。1896年她出生于德国移民家庭，也可以说是一个贫困的移民家庭，和那个时期大多移民家庭一样。她在纽约布鲁克林的威廉斯堡长大，早年便通过自学完成了初步的知识积累，这得益于她的母亲。贝蒂的母亲虽未受过多少正规教育，却始终坚信知识的力量。
贝蒂后来进入大学学习新闻、戏剧、写作和文学，并凭借其卓越的才华获得了洛克菲勒基金会和戏剧家协会基金会的资助。她一生创作了多部独幕剧和完整的长篇戏剧，但真正让她享誉文坛的，无疑是这部融合了自传性质的小说《布鲁克林有棵树》。
但我们将目光投向当下的美国社会，这部经典所折射的美国梦，与现实的撕裂与困境形成了强烈的对比——曾经的“天堂树”是否仍在生长？那些支撑弗兰西穿越黑暗的力量，在今天的美国是否依然有效呢？
《布鲁克林有棵树》描绘了主人公弗兰西在贫困环境中的生存挣扎及其对梦想的执着追求。通过弗兰西的成长经历，也展现了20世纪初美国经济大萧条时期社会底层人民的生活困境。弗兰西一家就像作者一样，居住在布鲁克林区的贫民窟中，母亲凯蒂靠做清洁工维持生计，父亲约翰尼则因酗酒和缺乏谋生能力而使家庭雪上加霜。然而，尽管生活充满了艰辛，弗兰西却始终怀揣着改变命运的梦想。她坚信知识的力量，将阅读视为一种精神上的避难所，并以此作为实现阶级跨越的途径。
一个通过自身艰苦奋斗走出了社会底层的人，通常有两个选择：脱离当初环境后，他可以忘本；他也可以在超出这个环境之后，永不忘记自己的出生，对残酷拼搏中不幸落下来的人充满同情，充满理解。
小说中的诸多情节深刻诠释尊严与信念。弗兰西的外祖母玛丽虽不识字，却执着地倡导后代读书识字，坚信知识是摆脱贫困的钥匙；母亲凯蒂在生活极度困顿之际，依然咬牙支持子女求学，用行动诠释着母爱的坚韧。这其实非常像左拉自然主义的小说比如说《小酒馆》的开始，人们都是要向着美好，向着希望去发展，虽然左拉最终让命运毁掉了这一切。
这些女性的坚持，映照出底层人物在逆境中对精神价值的守望。尊严，于她们而言，并非来自物质的丰盈，而是不向命运低头的骨气。小说中当酒吧老板假意“还钱”试图施舍时，凯蒂断然拒绝。
而弗兰西的成长之路，也是一场与偏见、贫困和失落不断抗争的旅程。她在学校被同学讥讽为“穷鬼”，在家庭中承受父亲早逝的悲痛，但却始终未放弃。面对歧视，她沉默积蓄力量。
作为小说的灵魂人物，弗兰西的形象丰满而真实。独立、坚强，怀揣理想主义的光芒，在贫瘠的土壤中努力生长。她既承担着照顾弟弟的责任，又在外界的冷眼中守护自尊。阅读成为她逃离现实的通道，逐渐改变命运。她渴望通过学业突破阶层的壁垒，这份强烈的自我驱动力，使她在重重阻碍中仍能稳步前行，最终叩开大学之门。
而母亲凯蒂作为家庭的支柱，以乐观与勤勉撑起一片天。书中许多地方都生动展现了这位女性的人格魅力。比如当面对生活的重重困难时，她依旧让小孩心存童话“相信有圣诞老人”
这个情节让我着迷到想去读英文原版《A Tree Grows in Brooklyn》 ，我想知道贝蒂·史密斯用母语写下的力量。我找到了那段原文
而译文是这样一笔带过的：“小孩必须保持想象力”原著中valuablething却直接把那种精神上的授予感点透了，只有深入原著，才能真正清晰且完整地感知到这种治愈力。
我知道一开始读英文书有多难。生词就是第一拦路虎，读两页查十几次，信心很快就耗光了，尤其是还涉及到复杂的人物关系，大大加深了阅读难度。我最近开始用了薄荷阅读了，它完全打破了我的畏难情绪：
首先是【课前预习】，会汇总所有的核心单彩神IIV登录首页词列表和讲解，像预习一样，直接帮我把重点都准备好了。其次在阅读过程中，薄荷阅读最大程度地减少了我的阅读阻力，我在阅读过程中不需要用别的软件查不会的词汇，只需要在这篇文章当中点一下这个词或者这个句子，就可以获得翻译。
备考四级的小伙伴还可以把对应的考纲单词加到单词本里，之后用来复习。另外每一章后面都会有一个拓展讲义，这对于要理解这个故事背景的我来说非常非常重要。
而且也不需要担心坚持不下去，虽然书籍内容厚实，但是薄荷阅读每天只安排十多分钟让你去阅读，是不是这样就会很轻松，只需一百天就可以完成阅读。而且还可以持续打卡。只需要打卡满80天，就可以兑换一本企鹅的实体原版书。
如果看完想分享感悟却发现身边没有人可讨论，这里的阅读小组简直是f人的乐园，陪伴感 拉满，感兴趣的朋友可以来试试。
曹文轩称之为“老式小说”，赞其重故事之质、主题之重与人物之真。其影响力远超文本本身。作家杰奎琳·米查德称其为“最爱之书”。1945年，伊利亚·卡赞将贝蒂·史密斯的小说《布鲁克林有棵树》改编为电影，黑白影像严谨的呈现了20世纪初布鲁克林底层民众的生存境况，既深刻反思大萧条时期的社会创伤，亦引发战后观众对美国梦的思索。
这是一本关于希望与爱的成长小说。贫穷，是20世纪初的布鲁克林的底色。在物质匮乏、甚至难以为继的家庭里，弗兰西过早见识了现实的残酷。面对同学的嘲笑和生活的重压，她唯一的反击方式就是读书。
这不是一本情节轰轰烈烈的小说，而是一段被认真活过的童年。在贫穷、孤独与日常琐碎中，弗兰西用阅读，一点点为自己长出力量。阅读，是她对抗现实的唯一武器。在那个连温饱都成问题的家里，弗兰西却拥有最富足的精神世界。面对家庭的不幸与旁人的冷眼，她坚持用知识为自己搭建一座避难所。这是一个关于在贫瘠土壤中，如何守住尊严与希望的故事.....只要愿意阅读，世界就向她敞开。她热爱这个世界，也热爱其中的一切。
弗兰西一家的故事并非传统意义上的“成功学叙事”，而是展现了底层民众在绝望中寻找微光。母亲凯蒂的精打细算、外祖母玛丽对教育的执念、父亲约翰尼构筑的精神乌托邦，共同编织成一张抵御贫困的网。弗兰西通过阅读在精神上超越环境，她坚信“知识改变命运”，最终考入大学，成为家族中第一个挣脱布鲁克林的人。小说中的“天堂树”贯穿始终：它被砍伐却再度生根，在废墟中倔强生长。
当我们将目光投向21世纪的美国，小说中的希望叙事正遭遇现实的严峻挑战。弗兰西的时代，教育是底层向上流动的关键通道，而今天的美国，这条通道正逐渐闭合。过去50年，美国大学学费上涨了12倍，远超通货膨胀率。早在2023年，学生贷款总额已突破1.7万亿美元，平均每位借款人负债超4万美元。对于贫困家庭学生而言，高等教育可能不再是通向希望的道路，弗兰西“知识改变命运”的信念，在当下也是需要极高的成本的信念。顶尖大学虽标榜多元化，但是常春藤盟校中，来自收入前1%家庭的学生人数是来自后20%家庭的77倍。
小说中，弗兰西一家虽贫寒，但作为白人移民，仍有机会通过努力改善生活。但根据美国人口普查局数据显示，当下的非裔家庭的贫困率是白人家庭的2.3倍，拉丁裔为1.8倍。贫困社区中，非裔和拉丁裔儿童在资源匮乏的学校就读、居住在污染严重的区域、面临更高的失业风险的可能性远超其他群体。这种“结构性贫困”与种族紧密关联，弗兰西所经历的个体困境，在当代已演变为系统性压迫。
在解体的过程中，一切都在改变，没人能够幸免，不变的只有解体之声：这些声音来自美国人，或开放，或感性，或愤怒，皆反映了美国的现实；它们也受到种种影响：他人的观点，上帝，电视，还有隐约残留的过去。解体之声，是在装配流水线的噪声中被说出的笑话；是拉上隔离世界的百叶窗后发出的抱怨；是冲着拥挤的公园或空荡荡的议会倾泄而出的正义怒吼；是在电话里做成的一笔笔生意；是当深夜降临，卡车在黑暗中驶过时，人们在前廊上做着的响亮的梦。
所以说假如在今天，这棵生长在水泥缝隙里的“小树”，又能否通过知识的力量，改写自己的人生剧本呢?虽然这个问题永远不会得到一个明确的答案，但是于我们自己我们今天更应该读《布鲁克林有棵树》，通过它我们可以了解到美国梦的变迁，以及真正美好的人性应该是什么样子。
